Посмотреть описание и сделать заказ Вы можете в разделе "Всеволновые радиоприемники и антенны" нашего сайта.
Методики мотивацii пiдлiткiв
Щоб успшно вчитися, пдлтку важливо усвдомлювати практичну користь знань: як вони знадобляться в житт, допоможуть реалзувати мрю, вплинуть на його соцальний статус так дал.
Щоб вибрати правильну методику навчально мотивац пдлтка, необхдно з'ясувати, що саме приваблю х у навчальному процес, скоригувати цей процес з урахуванням потреб.
За аналогю з трудовими вдносинами дорослих можна назвати п'ять типв мотивац навчально дяльност пдлткв. Розглянемо кожен з них, пропону ¶нна Старожукова, психолог.
1. Борець за дею.
ґ пдлтки, як не перестають горти одню дею протягом багатьох рокв або постйно вигадують нов устремлння. Вони романтики мрйники, що мають неабияку фантазю. «¶дейники» часто беруться за масштабн проекти, але, зустрчаючи на шляху труднощ, можуть кинути на середин захопитися чимось ншим.
Як мотивувати: щоб «дейник» знаходив у соб сили долати перепони та продовжував йти до сво мр, йому потрбна пдтримка. Навть якщо дея вашо дитини не здаться вам вартою, не критикуйте . Пам'ятайте, що багато великих людей виростали саме з мрйникв. Покажть дитин, що щиро врите в не допоможть знайти оточення, яке подля його нтереси: нехай вона вдчу, що не одна. ¶ тод вн зможе подолати вс труднощ не втратить свй ентузазм.
Буде вам цкаво, дзнатить про чим полоскати горло як це правильно робити: поради лкаря, а також сучасна тактика лкування цукрового дабету.
2. Душа компан.
Якщо ваш пдлток - виражений екстраверт любить перебувати в центр уваги, значить, для нього найважливше бути потрбним прийнятим. Це можна використовувати як спосб навчально мотивац. Схвалення оточуючих виклика у таких пдлткв гордсть бажання нових звершень, проте вони легко пддаються впливу оточення.
Як мотивувати: заради суспльного схвалення пдлток готовий багато на що. Тому для успшного навчання йому необхдно перебувати в оточенн, для якого знання та розвинений нтелект - це цннсть та привд для поваги. Крм того, щоб стимулювати бажання вчитися, «соцальника» треба хвалити за успхи, найкраще привселюдно.
3. Лдер
Бути першим, бути найкращим - формування мотивац пдлткв цього типу вдбуваться за рахунок амбцй. Важксть досягнення мети лише посилю нтерес. Подолавши один рубж, вони дивляться на наступний. Можна подумати, що й пдлток орнтований досягнення, то особливих труднощв з мотивацю виникнути ма. Однак не все так просто: будь-яка велика невдача може стати для лдера фатальним ударом.
Як мотивувати: по-перше, «досягнув» потрбн правильн орнтири. Пдлток повинен розумти, що перше мсце на районнй олмпад вдкрива для нього нов перспективи, а здобуття всх досягнень у комп'ютернй гр навряд чи допоможе досягти успху в житт. По-друге, дайте пдлтку вдчути, що цнуте його незалежно вд успхв. Пояснть, що у поодиноких невдачах нема нчого страшного. Крм того, таким пдлткам необхдно розвивати емпатю та пробуджувати нтерес до нших людей. Тод вони зможуть придбати цнн лдерськ якост та не перетворитися на егостичних кар'риств.
P
4. Виконавець
Одн люди орнтован досягнення результату, нших захоплю сам процес. Якщо "виконавець" чтко зна, що вд нього вимагаться яким буде наступний крок, то робота викликатиме у нього задоволення. «Виконавц» вдрзняються гарною посидючстю та терпнням, проте навчальна мотиваця таких пдлткв часто не витриму зткнення навть з невеликими труднощами, як несе у соб новий навчальний матерал.
Як мотивувати: для успшного навчання «виконавцю» потрбний контроль. Регулярно цкавтеся його успхами та заохочуйте х, а у раз невдач не критикуйте надто суворо, а допоможть знайти ршення та пдтримайте його старання. Не варто намагатися силою переробляти «виконавця» на «лдера». Краще використовувати його сильн сторони: заохочувати працьовитсть, стараннсть та уважнсть до дрбниць. Це допоможе йому добре вчитися й у майбутньому стати майстром сво справи.
5. "Бзнесмен"
Пдлткам цього принципово важливо, яку вигоду принесе навчання. Вони розглядають навчальний процес як роботу, за сумлнне виконання яко розраховують отримати матеральн блага. Люди з таким типом мотивац знають цну свом зусиллям та часу, що дозволить м знайти гдну роботу. Однак необхдно сформувати у них правильн уявлення про цнност - матеральн не тльки.
PЯк мотивувати: для "бзнесмена" деально пдходить система зовншньо мотивац. Вн готовий старанно трудитися, знаючи, що наприкнц його чека приз. Тому за успхи його слд заохочувати подарунками та, можливо, навть грошима. Однак важливо робити це послдовно: заздалегдь обговорити, який конкретний результат ви вд нього чекате, що вн отрима за нього. ¶ звичайно, цннсть подарунка ма бути пропорцйною успху. Важливо, щоб у пдлтка склалося правильне уявлення про цннсть сво прац. Також необхдно виховувати у ньому вдповдальне ставлення до майна та розвивати нш сторони його особи. ¶нтерес до матерально сторон життя похвалено, але вн не повинен бути диним.
PВс типи, що описуються вище, зустрчаються в чистому вигляд досить рдко, як правило, вони спвснують в рзних комбнацях. Крм того, необхдно враховувати, що з вком мотиваця пдлткв може змнюватись.
Предыдущая статья
Следущая статья
Вернуться
* * * * *
Рекламная и сервисная информация
* * * * *
